入侵网课捣乱的行为被称之为“网课爆破”或“网课入侵”,入侵者通过强行霸屏、骚扰信息刷屏乃至辱骂师生等方式干扰教学秩序。“网课爆破”行为不仅严重扰乱线上教学秩序,而且在学生中造成了极其恶劣的影响,危害巨大。
网络不是法外之地,网络课堂容不得“爆破手”胡作非为。从法律角度来说,“网课爆破”涉嫌多种违法犯罪。这种行为严重扰乱网络课堂秩序,涉嫌寻衅滋事罪;对老师进行侮辱、诽谤,公然贬低他人人格,破坏他人名誉,情节严重的,涉嫌侮辱罪、诽谤罪;传播淫秽色情视频的,可能涉嫌传播淫秽物品罪;如果“爆破手”通过黑客技术入侵网络课堂,通过技术手段破解课堂密码、对弹屏进行控制等,还可能涉嫌非法侵入计算机信息系统罪。法治社会不容邪恶横行,公安机关应依法查办,将“爆破手”绳之以法,让其付出应有的法律代价。
据调查显示,很多“爆破手”为未成年人,甚至有的未满14周岁。这意味着即便依法处罚“爆破手”,惩罚的力度也不会太重,震慑效果有限。因此,除了依靠法律手段严惩外,也需要用技术手段进行防范和遏制,政府部门、平台和学校要形成共治合力。
线上教学平台要负起防范“网课爆破”的主体责任,充分利用技术手段防范“网课爆破”,设置并不断优化防范这种行为的一键屏蔽、一键举报等功能,方便广大教师在遇到“网课爆破”突发情况时能快速处理。教育主管部门、工信部门等要进一步加强对教师防范“网课爆破”行为的技能培训,既提高教师应对这种行为的能力,也提高教师的网络信息安全意识。同时,还应加强对中小学生的信息安全教育,引导中小学生不将网课教室密码外泄,对学生严重违反校纪校规行为给予相应处分。